La Rivista di pedagogia e didattica musicale ispirate al concetto Kodály. Disponibile gratuitamente online e scaricabile in pdf.
REDAZIONE
Giusi Barbieri, Geny Eva, Teresa Sappa,
Mariella Santarcangelo, Arianna Fontana.
- Editoriale
Maurizio Bovero - La collana didattica AIKEM - Novità editoriali
Maurizio Bovero e Giusi Barbieri - L’accademia musicale rondò di Nuvolera - Dove la musica diventa linguaggio comune
Anna Cominelli e Cristiana Manessi - Cantare e suonare al violoncello - Creare un legame ed esprimere la propria emotività attraverso il canto
Alice Andreani - Principi fondanti e contesti mutevoli - prospettive generative per un’eredità viva.
ll nesso tra Kodály e la musica popolare
Anna Panozzo
- Editoriale
Maurizio Bovero - Zoltán Kodály e Roberto Goitre: verso una madrelingua musicale - Uno sguardo all’opera “Canti per giocare” di Goitre;
la filosofia Kodály in Italia nella scuola dell’infanzia
Emanuele Di Nicola - La pedagogia di Klára Kokas - Una nuova finestra educativa
Michela Becciu - Tutte le strade portano a Roma
Andrea B. Horváth - Il repertorio veneziano dei giochi popolari infantili - Un percorso per la scuola dell’infanzia modellato
sui principi metodologici kodályani
Sara Mancuso - Kodály, musicalità, ricerca e pratica contemporanea
James Cuskelly
- Editoriale
Maurizio Bovero - Musica per tutti - Roberto Goitre nel panorama della didattica musicale italiana odierna
Luigi Ciriolo - Ear training: una moda? - Tra due tradizioni
Alberto Odone - Il coro affettivo - Creare un legame ed esprimere la propria emotività attraverso il canto
Elisa Cogliandro - La forza pedagogica del canto e la mentalità orale - Il nesso tra Kodály e la musica popolare
Sandra Cotronei - Precedenti storici dell'approccio Kodály - Convergenze pedagogiche e musicologiche
Paul D. Sanders
- Editoriale
Maurizio Bovero - L’opera di Roberto Goitre nella didattica musicale italiana
Loretta Manfrecola - Canto rovesciato - Dalla ricerca alla didattica con la musica di tradizione orale italiana
Simone Faraoni e Ilaria Savini - Oggetti dell’insieme di una lezione di strumento complessiva
Giovanni Andreani - Zoltán Kodály e Jean-Jacques Rousseau: convergenze pedagogiche e musicologiche
Claude Dauphin
- Editoriale
Maurizio Bovero - Intervista a Erzsébet Hegyi, alunna di Kodály
Mary Alice Hein - Colourstrings: didattica kodályana degli archi
Elena Confortini - Neuroscienze: l'immagine strutturale e la memoria musicale
Tamás Tóth - Le origini della solmisazione kodályana in Jean Jacques Rousseau
Claude Dauphin